물리치료 학제 일원화에 대한 일반인들의 인식도 조사

Recognition Investigation of Single Tied System in Physical Therapy Education among the Public

이 연구의 목적은 물리치료의 학제 일원화에 대한 일반인들의 인식도를 조사하는 것이다. 연구를 위해 설문을 실시하였으며, 자체 보고된 설문지는 2019년 6월 7일부터 9월 4일까지 G-city에서 122명의 일반인이 작성했다. 설문에는 일반적인 특성 3문항과 인식 및 필요성 관련 물리치료 인식(1문항), 물리치료사 인식(7문항), 3년제 물리치료과 학제 인식(2문항), 4년제 개편의 필요성(1문항), 4년제 개편이 될 경우에 관한 인식(4문항) 15문항으로 설문은 총 18문항으로 구성하였다. 응답자의 대다수는 학제 일원화의 필요성에 대해 대부분 동의했고(68.4 %), 4년제 학제 단일화가 진행되면 물리치료에 대한 인식이 개선될 것이라고 하였고(57.4 %), 치료 개선에 도움이 될 것이라고 하였다(52.4 %). 의료 변화에 부합하고 양질의 치료를 제공하며 물리치료의 위상을 증진시키기 위해 학제 일원화가 필요한 것으로 여겨지며 이것은 나아가 국민 건강의 향상에 토대가 될 수 있을 것으로 사료된다.

The purpose of this study is to investigate the recognition of a single tied system in physical therapy education . A self-reported questionnaire was filled out by 122 participants in G-city from June 7 to September 4, 2019. The questionnaire included general characteristics regarding recognition and necessity, such as the status of physical therapy awareness, recognition of physical therapists, 3 years physical therapy and academic system awareness, 4-year reorganization, or 4-year reorganization recognition. Most of the respondents agreed on the necessity of the single tied system for curricula(68.4%). If the four-year system is unified, it will help to recognize physical therapy (57.4%), and it will help improve the treatment (52.4%). To meet the changing medical conditions in the era of the 4th industrial revolution and promote the status of physical therapy to provide high-quality treatment, an interdisciplinary system is needed. Also, this study may further serve as a foundation for improving public health.