육군학생군사학교 인성교육체계 구축

Establishment of Army Cadet Military School(ACMS) Character Education System

본 연구는 육군 장교양성과정 중 학군사관후보생(ROTC)의 인성을 증진하기 위해 육군학생군사학교의 인성교육체계 구축과 프로그램 개발과정에 대한 것이다. 먼저 인성교육체계 구축을 위해 다른 장교 양성교육기관인 육군사관학교, 육군3사관학교와 육군학생군사학교의 인성교육 실태를 비교하고, 학군사관후보생(ROTC)의 특성을 고려하여 단계별 목표를 설정하고, 교육을 통한 인성 함양 방안과 실천을 통한 인성 함양 방안을 각각 구축하였다. 또한 군 인성 핵심 덕목과 연계하여 제한적이지만 다양한 평가체계를 구축하여 ‘인성이 바르지 못한 인원’을 식별하고 조치해 나갈 수 있는 기반을 마련하였다.

This study is about the character education system establishment and program development process of the Army Cadet military school(ACMS) in order to improve the character of ROTC cadets during the training process of the army officer. First of all, in order to establish a character education system, compare the actual condition of character education system at the Army Cadet Military School(ACMS) and Korea Military Academy(KMA), Korea Army Academy at yeong-cheon(KAAY) which are other training institution for training Cadets. and we set goals for each stage and established a method to nurture character through education. in addition, a limited but diverse evaluation system was established in connection with the core virtues of military character to provide a basis for identifying and taking action against cadets with ‘inadequate character’.