대학신입생의 스트레스 지각과 행복감의 관계

The Relationship between Stress Perception and Happiness in College Freshmen: the Moderated Mediation Effect of Ego-resilience through Social Support

본 연구의 목적은 대학신입생의 스트레스 지각과 행복감의 관계에서 사회적 지지를 통한 자아탄력성의 조절된 매개효과를 검증하는 것이다. 이를 위해 대학신입생 1,278명을 대상으로 2019년 5월 20일부터 6월 3일까지 스트레스 지각, 사회적 지지, 자아탄력성, 행복감에 대한 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 22.0 프로그램을 활용하여 선형 및 위계적 회귀분석을 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 대학신입생의 지각된 스트레스가 행복감에 미치는 영향은 유의하였다. 둘째, 대학신입생의 스트레스 지각이 행복감에 영향을 미치는 과정에서 자아탄력성은 유의한 매개효과가 있었다. 셋째, 지각된 스트레스와 행복감 사이에서 사회적 지지의 조절효과는 유의한 것으로 나타났다. 마지막으로, 지각된 스트레스가 자아탄력성을 통해 행복감에 영향을 미치는 과정에서 사회적 지지의 조절된 매개 효과 또한 유의한 것으로 나타났다. 이러한 연구결과에 대해 논의하고 시사점을 제시하였다.

The purpose of this study is to investigate the moderated mediation effect of ego-resilience through social support on the relationship between stress perception and happiness in college freshmen. For this, a survey on stress perception, social support, ego-resilience, and happiness was conducted with 1,278 college freshmen from May 20 to June 3. 2019. Linear and hierarchical regression analyses were performed for the collected data using SPSS 22.0 program. The major results of this study are as follows: First, the effect of the college freshmen’ perceived stress on their happiness was significant. Second, there was a significant mediating effect of ego-resilience on the process that the college freshmen’ stress perception affected happiness. Third, the moderating effect of social support on the relationship between perceived stress and happiness was significant. Lastly, it was also found that social support had a significant moderated mediation effect on the process that perceived stress affected happiness through ego-resilience. This study discussed the survey results and provided implications.