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국가지식-학술정보

교육개발 2018년 5·6월 통권 206호

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<차 례>

CEO 칼럼

04 시대 격변기의 교육적 대응과 국가 교육의제 설정

반상진_한국교육개발원장

특별기획

교사의 삶 되돌아보기

07 한국 교사의 삶은 어떠한가? 교사의 희·노·애·락

김병찬_경희대학교 교수

13 정책, 법, 제도 등의 도입에 따른 학교생활의 변화

김용_청주교육대학교 교수

17 대학교원의 삶

황정원_한국대학교육협의회 고등교육연구소 선임연구원

21 교사의 관점에서 본 교사의 삶

최제서_부산대학교 교육학과 학부생

강인경_서울화곡초등학교 교사

박유화_안산 상록중학교 교사

이정규_원주 상지여자고등학교 교사

김훈호_공주대학교 교수

교육정책 이슈와 전망

30 교육활동 보호를 위한 교원치유지원센터 운영의 현황 및 과제

이희현_한국교육개발원 교원정책연구실 연구위원

36 교사학습공동체의 특성 및 운영 지원 방안

허은정_한국교육개발원 인성교육연구실 실장

세계의 교육

42 싱가포르의 교사교육과 교사역량모형

김혜진_한국교육개발원 대외교류홍보실 연구위원

46 교사 역량 프레임워크 설계에 대한 참신한 통찰력

Sharon Chao_SEAMEO INNOTECH 학습지원관리실 실장

교육현장 Report

52 교원치유지원센터 운영 우수사례:부산광역시교육청

장순희_부산광역시교육청 장학사

56 밀착형평가 중심 4T-생각망 수업디자인

구은복_김해 관동초등학교 교사

61 천안·아산 학습 공동체 천안수업연구모임

김혜진_천안중앙고등학교 교사

교육통계 Focus

68 향후 5년 뒤 교과목별 정년퇴직예정자는 몇 명일까?

양태정_한국교육개발원 교육통계연구센터 통계분석·서비스팀장

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