반응적 교수법을 활용한 역량강화 기반 과학 수업 자료 개발

Development of science class materials based on capacity building using responsive teaching methods -Free semester subject selection program-

이 연구는 자유학년제에 활용할 수 있는 반응적 교수법을 활용한 역량강화 기반 과학 주제선택 프로그램을 개발하여 실제 중학교 자유학년제 수업에 적용할 수 있는 자료로 활용하는데 목적이 있다. 이를 위해 현재 중학교에 재직 중인 과학교사 4인이 실제 중학교 자유학년제 수업에 적용할 수 있는 17차시의 수업 자료를 개발하고 2019학년도 자유학기제 주제선택 프로그램에 적용하였다. 자유학기제 주제선택활동 수업은 학생들이 조작과 체험을 통해 과학 개념을 쉽게 이해할 수 있게 하고 실생활 속 문제들을 과학적으로 생각하고 접근하는 태도를 기를 수 있도록 한다. 또한 지식과 암기 위주의 수업과는 달리 학생 참여 중심의 수업은 학생들의 과학적 성향을 긍정적으로 변화시킨다. 따라서 과학과 관련된 자유학기제 주제 선택활동의 목표와 기본방향에 부합되도록 실제 현장에서 활용 가능한 수준의 프로그램 자료를 개발하였기 때문에 다른 교사들이 과학 관련 주제선택활동 프로그램을 계획할 때 활용될 수 있을 것이다.

The purpose of this study is to develop a science subject selection program based on capacity building using responsive teaching methods that can be used in the free school year, and to use it as a material that can be applied to the actual middle school free school year class. To this end, four science teachers currently serving in middle school developed 17 classes of instructional materials that could be applied to actual middle school free grade classes and applied them to the 2019 free semester theme selection program. The free semester theme selection activity class enables students to easily understand scientific concepts through manipulation and experience, and to develop an attitude of scientific thinking and approach to real-life problems. Also, unlike knowledge-based and memorization-based classes, student-focused classes positively change students scientific disposition. Therefore, the program materials that can be used in the actual field have been developed to meet the goals and basic directions of the subject matter selection activities related to science.