창업교육프로그램이 특성화고등학교 학생의 창업의지에 미치는 효과

The Effects of the Entrepreneurship Education Program on Entrepreneurial Intention of Specialized High School Students

이 연구의 목적은 특성화고등학교 학생을 대상으로 한 창업교육프로그램 적용이 학생들의 창업의지에 어떠한 효과를 미치는지 검증하는데 있었다. 이를 위해 경기도 A특성화고등학교 2학년 1개반 23명을 실험집단으로, 동학년 1개반 23명을 통제집단으로 선정하고 실험집단과 통제집단의 학생들에게 창업의지 검사도구를 사용하여 사전검사를 실시하였고 그 결과 통계적으로 유의미한 차이가 없음을 확인한 후 수업을 실시하고 실험집단과 통제집단에 대해 사후검사를 실시하여 t검증을 실시하였고 유의수준 .05에서 그 효과를 검증하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 창업의지는 실험집단과 통제집단 간에 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 창업의지의 하위요인 중 혁신성, 위험감수성, 진로탐색, 창업체험/준비에서 실험집단과 통제집단의 사후검사 결과 간 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났으며, 정보수집은 유의미한 차이를 나타내지 않았다. 둘째, 실험집단의 창업교육프로그램 실시 전과 후의 창업의지를 검증한 결과 창업의지가 사전보다 사후에 더 높게 나타났으며, 유의미한 차이를 보였다. 이상의 연구 결과를 종합해 볼 때, 창업교육프로그램을 적용한 수업은 학생들의 창업의지를 향상시키는데 효과적인 것으로 밝혀졌으며, 창업의지의 여러 하위요인들 중 혁신성, 위험감수성, 진로탐색, 창업체험/준비 영역을 향상시키는데 효과적이라고 할 수 있다.

The purpose of this study was to examine how the application of the entrepreneurship education program for specialized high school students affects the students intention to start a business. For this purpose, 23 students in the second grade of a specialized high school in Gyeonggi-do were selected as the experimental group, and 23 students in the same grade were selected as the control group. The experimental group applied the entrepreneurship education program, and the control group conducted the general career class. After the class, the post test was conducted on the experimental group and the control group to verify the effect. The results were follows: The intention to start a business was found to have a significant difference between the experimental group and the control group. There was a significant difference between the control groups, but one area of information collection did not show a significant difference. In regard to experimental groups, the will to start a business before and after the entrepreneurship education program was verified, and the will to start a business was shown to be higher posthumously than in the dictionary, and there was a significant difference. Among the sub-variables of the will to start a business, there were significant differences in innovation, risk sensitivity, career search, and experience / preparation of entrepreneurship before and after the start of the entrepreneurship education program, and information collection did not have any significant impact.