베트남 딴뿍초등학교 학생의 세계시민성 연구

A Study on the Global Citizenship of Students at Tân Phúc Elementary School in Vietnam

본 연구는 2018년 7월 2일부터 7월 14일까지 대학이해증진사업 해외봉사활동이 이루어진 베트남에서 초등학생의 세계시민성 수준을 확인하는 데 그 목적이 있다. 따라서 본 연구의 대상과 내용은 해외봉사활동이 이루어진 Thanh Hόa시 Lang Chanh현 T̂an Phuc Elementary School 4학년에서 6학년까지의 초등학생 263명을 대상으로, 5점 리커트식 척도 설문조사를 활용하여 인구통계학적 특성에 따른 세계시민성의 차이와 영향을 확인하고자 하였다. 설문조사방법을 통하여 수집된 자료는 SPSS 25.0 프로그램을 이용하여 빈도분석, 신뢰도 및 타당도 분석, 독립표본 t-test, ANOVA 분산분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 실증분석 결과 첫째, 성별, 학년별, 출생국가, 외국여행 희망 여부, 희망거주국에 따라 다국적의식, 지구공동체의식, 국가정체의식, 시민의식에 부분적인 차이를 확인할 수 있었다. 둘째, 성별, 학년별, 출생국가, 외국여행 희망 여부, 희망거주국에 따라 세계시민성에 부분적으로 영향을 미치고 있음이 확인되었다.

his study aims to identify the level of global citizenship of elementary school students in Vietnam, where overseas volunteer work for the KOICA-UNIV promotion project was conducted from July 2 to July 14, 2018. Therefore, the subjects and contents of this study were to identify differences in global citizenship. According to demographic characteristics by using a five-point Likert scale survey of 263 elementary school students in Tân Phúc Elementary School, Lang Chanh County, Thanh Hóa City, where overseas volunteer work was conducted. The data collected through the survey method was analyzed for frequency analysis, reliability and validity, independent sample t-test, and ANOVA variance analysis, Multiple Regression Analysis using the SPSS 25.0 program. As a result of empirical analysis, firstly, depending on gender, grade, country of birth, country of hope for foreign travel, country of hope, country of hope, country of hope, we could identify partial differences in multinational consciousness, global community consciousness, national identity consciousness and civic consciousness. Secondly, Second, it has been confirmed that it is partially affecting global citizenship according to gender, grade, country of birth, country of hope for foreign travel, and country of hope.