어플리케이션을 활용한 한국어교육 콘텐츠

Korean language education Contents using Application

이 논문은 한국어 교육 콘텐츠의 가치에 관한 것이다. 교육의 효과를 높이기 위한 방법으로 어플리케이션을 활용하는 것이다. 어플리케이션은 기존의 종이 텍스트에 담긴 내용을 포함한다. 그리고 기존에 워크북과 오디오 파일, 문법 설명 등으로 나뉘어 있던 것을 통합한다. 또한 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 개별 수업을 동시에 그리고 통합적으로 가능하게 한다. 그것은 온라인과 오프라인의 연결시키며, 교수자와 학습자를 실시간으로 연결시킨다. 또한 개별 학습자의 학습 진도와 학습의 결과는 교수자에게 일괄제공된다. 그럼으로써 교수자가 학습자의 상태를 실시간으로 파악할 수 있게 한다. 어플리케이션이 제공하는 기능은 학습자에게는 학습 효율을 높이고, 교수자에게는 일대일 맞춤형 교육에 접근할 수 있는 토대가 된다. 그런 점에서 한국어교육을 위해 개발된 어플리케이션은 한국어 학습자와 교수자에게 편의와 효율을 높임으로써, 한국어교육의 시스템 개선에 기여할 수 있다.

This paper is about the value of Korean language education contents. The application contains the contents of the existing paper text. It integrates what was previously divided into workbooks, audio files, and grammar explanations. It also enables individual lessons of speaking, listening, reading and writing simultaneously and integrally. It links online and offline, linking instructors and learners in real time. In addition, the learning progress of the individual learners and the results of the learning are provided collectively to the instructor. Thus, the instructor can grasp the status of the learner in real time. In this regard, applications developed for Korean language education can contribute to improvement of Korean language education system by enhancing convenience and efficiency for Korean language learners and instructors.