고등학교 3학년생의 심폐소생술 수행의지에 대한 지식과 태도의 영향

The Influences of High School Seniors’ Knowledge and Attitudes of Cardiopulmonary Resuscitation on their Performing Willingness

본 연구는 고교 3학년 학생의 심폐소생술에 대한 지식, 태도 및 수행의지를 파악하고 심폐소생술 수행의지에 대한 심폐소생술 지식과 태도의 영향을 분석하기 위한 것이다. 236명이 연구에 참여하였으며 구조화된 설문지의 자료를 SPSS/WIN 19.0을 활용하여 기술통계, t-test, ANOVA, Pearson 상관계수, 단계적 다중회귀분석 및 로지스틱 회귀분석을 적용하였다. 고등학생들의 심폐소생술에 대한 지식수준은 11.15점/15점이었으며 태도는 21.78점/32점이었다. 심폐소생술 수행의지는 태도와 양의 상관관계를, 지식과는 의미있는 관련성이 없었다. 심폐소생술 태도는 심폐소생술 수행의지(p<.001)에 가장 큰 영향을 받았고, 심폐소생술 관련 과목의 필수여부(p<.001), 심장질환 가족력(p=.001), 심폐소생술 피교육 경험(p=.002), 계열(p=.020) 순으로 유의한 변수로 나타났다. 로지스틱 회귀분석 결과 심폐소생술 수행의지에는 태도가 영향변수이었으며 51.3%의 설명력을 보였으며 분류 정확도는 85.2%이었다. 본 연구를 통해 성인기 직전인 학생들의 심폐소생술 수행의지 고취를 위해서는 교육과 함께 심폐소생술에 대한 긍정적 태도 향상을 위한 프로그램 개발과 수행이 필요한 것으로 나타났다.

The study aims to investigate high school seniors’ knowledge, attitudes and performing willingness of cardiopulmonary resuscitation (CPR), and to identify some factors influencing these attitudes and performing willingness of CPR. 236 students‘ data were analyzed with SPSS/WIN 19.0 used for descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficient, stepwise multiple regression and logistic regression. The mean score of their knowledges of CPR was 11.15 out of a perfect score of 15, and the mean sore of their attitudes was 21.78 out of a perfect score of 32. The most significant factor affecting students’ attitude was ‘willingness of CPR performance’ (p<.001). Significant variances in sequence were ‘presence of required courses related to CPR’ (p<.001), ‘family history of cardiac disease’ (p<.001), ‘experience of BLS learning’ (p=.002), ‘track’ (p=.020). Significant influencing factor on the willingness to perform CPR was ‘attitudes for CPR’ which explained 51.3% of the variance. These result recommend that a program be developed and implemented in order to improve positive attitudes about CPR of the high school seniors.