전통적이고 관료적인 학교행정에 대한 대안으로 많은 기대와 관심의 초점이 되었던 학교자치 운영제도(SBM)가 실제 운영과 집행의 평가에서는 기대에 미치지 못하였다. 본 연구는 학교자치 운영제도의 문제점과 한계에 대한 인식하에 학교자치운영제도가 원래의 의도와 목적을 달성하기 위하여 강화되어야 할 구조적 그리고 제도적 조건들을 제시되었다. 이들 전제 요소들로는 협동 모형, 학생의 학습과 평가, 행정구조, 책임성, 교육가의 발전, 학부모의 참여, 지도성, 그리고 학교문화를 포함한다. 이러한 요소들은 전통적 자치운영모형의 확대 발전을 지향하며 보다 실현 가능하고 적실성 있는 학교자치운영제도모형 개발을 위한 초석으로 사용될 것이다.
Ⅰ. 序論
Ⅱ. 學校自治運營制度의 要素
Ⅲ. 結言