Influcence of School and Values Congruence on Individual and Organizational Values Through A Statistical Analysis

오늘날 핵심적인 것과 핵심이 될 수 있는 것이 가치에 반영된다는 것은 분명하다. 조직 내 규범, 관행 및 문화는 교육에 대한 동기를 결정할 때 대부분 경우 개인에게 매우 강력한 영향을 미친다. 따라서 기관 내 가치의 일치 여부는 개인이 학교나 성별에 관계없이 조직 가치를 구현하고 있음을 지속적으로 보여주고 있다. 이 연구의 주요 목적은 기본적인 개인 및 조직 가치를 파악하고, 학교와 가치적합성이 개인 및 조직 가치에 어떻게 영향을 미치는지 파악하는 데 있다. 이 연구의 범위는 한국의 초등학교 학생들이고, 설문지는 약 143부를 수집하여, 학교와 가치적합성이 개인 가치와 조직 가치에 미치는 영향을 판단하기 위해 이원중다분산분석을 실시하였다. 결론은 다음과 같다. 첫째, 학교와 가치적합성에 따라 개인 가치와 조직 가치에 차이가 없었다. 둘째, 학교와 가치적합성이라는 변인은 서로 상호 작용을 하지 않았다. 셋째, 학교와 가치적합성의 상호 작용 효과는 개인 가치에서 나타났지만 조직 가치에서는 나타나지 않았다.

The center of what individuals are today and what they may become is reflected in the values bestowed upon them. Many things and cultures within the organization are strongly connected in most individuals though education. Therefore the results in the congruency of values within the institution are consistently showing that the individuals are implementing the organizational values regardless of school or gender. The main object of this study is to help to identify basic individual and organizational values, and how School and value congruence influence individual and organizational values. The scope of this study is done among elementary school students in Korea. About 143 copies of the survey were collected. The two-way multivariate analysis was carried out with the aim of determining school and values congruence’s influence on individual values and organizational values. The conclusions are below. First, There was no difference in both individual values and organizational values depending on the school and value congruence. Second, School and values congruence do not interact. Third, The interaction effect between school and value congruence appeared in individual values, whereas the interaction effect did not appear in organizational values.