증강현실 기술의 직업훈련 도입방안 연구

최근, 코로나 19의 영향으로 비대면 트렌드의 등장과 기존의 ICT 기술의 발전으로 기존의 집체식 직업훈련과 학습 시스템의 변화가 시작되고 있다. 이에 디지털 콘텐츠 산업의 비약적 발전과 이를 활용한 직업훈련에서의 접목이 제시할 교육 여건 및 시스템의 변화, 사회·경제·문화에 미칠 영향 등에 대한 지속적인 연구가 필요한 상황이다. 이 연구에서는 앞으로 가상현실(VR : virtual reality)과 증강현실(AR : augmented reality) 기반의 직업훈련이 현재 진행되고 있는 집체방식의 훈련 및 학습 시스템에 어떻게 적용할 수 있을까에 대한 사례중심의 접근을 시도해 보려고 한다. 또한 트렌드 변화에 따른 직업훈련 분야에서 포스트 코로나 시대 준비를 위하여 가상현실·증강현실 기술 도입이 과정에서의 시사점을 도출하고자 하였다. 본 연구를 위해 가상현실(AR)과 증강현실(VR)의 특징과 국·내외 사례를 분석하고 향후 관련 기술과 교육이 융합된 직업훈련 서비스를 제안하고자 한다. 본 연구의 시사점은 4차 산업혁명 시대의 기술적 인재양성을 위해 가상현실·증강현실기술을 활용한 비대면 직업훈련 플랫폼을 구축하여 지역·산업변화에 부응하는 인력 양성 및 인력 수급 모델을 구축하고, 개인 맞춤형의 질 높은 교육을 받을 수 있는 환경 구축이 필요하다는 점을 제시한다.