회계사 전문성 교육이 감사품질을 높이는가?

Does Education for Professional Accountant Enhance the Audit Quality?

현재 공인회계사회에서 제정한 연수규정에 따르면 개업회계사는 회계 4시간과 직업윤리 8시간을 포함하여 매년 40시간 이상의 교육을 이수하여야 한다. 이러한 의무 교육 조항은 회계사를 대상으로 한 지속적인 전문성 교육을 통해 전문지식 및 직업윤리 인식을 제고함으로써 감사품질을 향상시킬 수 있다는 전제를 바탕으로 하고 있다. 그러나 현업에서는 이러한 일괄적인 교육이 전문성 개발 및 직업윤리 의식에 실무적으로 도움이 되는지에 대한 의문을 제기하고 있으며, 상당수의 회계사들이 필수 이수시간을 채우지 않고 있는 실정이다. 따라서 현재 수행되고 있는 회계사 대상 전문성 교육이 감사품질 제고에 도움이 되는지를 검토할 필요성이 있다. 본 연구는 2015년부터 2017년까지 중소회계법인에 속한 회계사를 대상으로 전문성 교육이 감사품질에 유의한 영향을 미치는지, 그리고 어떠한 내용 및 형태로 제공되는 교육이 더욱 효과적인지에 대해 분석하였다. 그 결과 첫째, 총 교육시간은 감사품질과 유의한 관련성을 보이지 않았으나, 교육 미이수시간이 상대적으로 높은 경우 감사품질을 저해하는 것으로 나타났다. 둘째, 교육 내용을 구분하여 검토한 결과 회계 및 감사기준에 대한 교육은 유의하게 감사의 질을 높이지만 직업윤리, 비감사서비스 및 법률에 대한 교육은 유의한 결과를 보이지 않았다. 마지막으로 상대적으로 규모가 큰 법인의 경우 자체적으로 실시하는 교육이 감사의 질을 유의하게 높이는 것으로 나타나, 해당 법인의 실정에 맞게 잘 구성된 교육의 경우 더욱 효과적인 것으로 보고하였다. 본 연구는 실제 업무를 수행하는 개별 회계사를 대상으로 하는 교육의 효과를 분석한 최초의 연구라는 점에서 공헌점을 가진다. 또한 회계사를 대상으로 하는 의무 교육은 감사의 질 제고를 위해 필수적이지만, 그 내용에 있어서 목적 및 상황에 맞게 조정할 필요성을 제시함으로써 규제기관 및 회계법인에 시사점을 제시한다.