PBL 방법론을 적용한 영어관리회계 수업 사례
Case studies on Problem-Based Learning in Management Accounting Education

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PBL(Problem-Based Learning)은 현실문제 해결능력을 중요시 하는 경영학 교육에 적절한 학습법이다. PBL은 구조화되지 않은 특정의 문제를 학습자들이 팀별로 해결하기 위해 필요한 지식을 탐구하며 스스로 습득해 나가는 학습자 주도학습법의 하나이다. 본 연구는 S대학교의 관리회계 과목의 학부 영어강의에 PBL을 적용한 사례를 소개하고자 한다. PBL의 핵심요소인 문제의 선정, 팀구성, 진행 및 평가의 구체적인 방법과 내용을 제시하였으며, 과목의 성격과 학습자 규모에 따라 팀 과제를 진행하면서 PBL을 진행할 것을 제안하였다. PBL수업 수강 전과 수강 후 설문조사를 통하여 학습자들의 자기주도적 학습능력 및 문제해결 능력 향상에 긍정적 영향을 끼쳤음을 확인하였다.

I. 서 론