대학생의 정신건강에 따른 발테그 그림검사(WZT) 반응특성 연구

A study on the Response Characteristics of the Wartegg-Zeichentest(WZT) according to the Mental Health of University Students

본 연구는 대학생의 정신건강에 따른 발테그 그림검사(WZT)의 반응특성을 통하여 대학생의 정신건강을 파악할 수 있는 검사도구로 WZT의 활용 가능성을 탐색하는 데 목적을 두었다. 연구대상은 경기도 소재 대학교 2곳의 1∼4학년 220명으로, 연구도구는 WZT, 한국형 정신건강 척도를 사용하였다. 자료분석은 교차분석을 하였고, 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 정신건강에 따른 WZT 그림지표 반응특성의 차이에서 자극그림 수용은 틀 4에서 유의미한 차이를 보였다. 또한 그림착상의 분류에서는 틀 1, 2에서, 그림 주제 의미 부합에서는 틀 3, 4, 6, 8에서 유의미한 차이를 보였다. 선의 질에서 터치의 질은 틀 2, 6, 7에서, 음영과 윤곽에서는 틀 3, 5, 7에서 유의미한 차이를 보였다. 둘째, 정신건강에 따른 WZT PDI지표 반응특성 차이는 그림의 순서에서는 틀 1, 4, 5, 6, 7에서 유의미한 차이를 보였고, 난이도에서는 쉬운 그림과 어려운 그림에서 유의미한 차이를 보였으며 제목에서는 틀 1, 4, 5, 6, 8에서 유의미한 차이를 보였다. 따라서 이러한 연구결과를 통하여 WZT가 대학생의 정신건강을 파악할 수 있는 검사도구로 활용 가능하다는 것을 확인할 수 있었다.

The purpose of this study is to explore the possibility of using Wartegg Zeichentest(WZT) as a test tool that can grasp the mental health of university students through the reaction characteristics of the WZT according to the mental health of university students. The subjects of this study were 220 students from 1st to 4th grades from 2 universities in Gyeonggi-do, and the research tool used WZT and Korean version of the Mental Health Continuum Short Form. Data analysis was cross-tabulation analysis, and the results of this study are summarized as follows. First, in the difference in response characteristics of the WZT drawing index according to mental health, the acceptance of the stimulus drawing showed a significant difference in Frame 4. In addition, in the classification of drawing conception, there were significant differences in Frames 1 and 2, and in Frames 3, 4, 6, and 8 for matching the meaning of the drawing subject. In line quality, touch quality was significantly different in frames 2, 6, and 7, and shades and contours in frames 3, 5, and 7 were significantly different. Second, differences in response characteristics of WZT PDI index according to mental health showed significant differences in frames 1, 4, 5, 6, and 7 in the order of pictures, and in the difficulty level, there were significant differences in easy and difficult pictures, and in the title, frame 1, 4, 5, 6, 8 showed significant differences. Therefore, through these research results, the possibility of using WZT as a test tool to determine the mental health of university students was confirmed.