학술대회자료
글쓰기에 나타난 중학생의 신라의 삼국 통일에 대한 이해 양상
- 한국역사교육학회
- 한국역사교육학회 학술대회
- 2013년 전국학술대회 발표집
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2013.0499 - 124 (26 pages)
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1. 서론
2. 수업 중, 해석적 관점의 확인과 수용
3. 수업 후, 동일화 관점의 선택과 유지
4. 결론
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