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한국역사교육학회 한국역사교육학회 학술대회 2007년 전국학술대회 발표집 [토론문] ‘현대사 프로젝트 수업’과 ‘내러티브 활용 수업’을 읽고
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학술대회자료

[토론문] ‘현대사 프로젝트 수업’과 ‘내러티브 활용 수업’을 읽고

인문학 역사학
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1. ‘만남’과 ‘친구’를 통해 배우는 현대사 프로젝트 수업

2. 내러티브와 역사 학습

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