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초등 역사학습 평가의 실태와 새로운 방향 모색
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초등 역사학습 평가의 실태와 새로운 방향 모색
한국역사교육학회
한국역사교육학회 학술대회
2009년 전국학술대회 발표집
2009.04
1 - 11 (11 pages)
인문학
역사학
17
원문저장
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Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 초등 역사학습 평가의 실태와 그 원인
Ⅲ. 초등 역사학습 평가의 새로운 방향 모색
Ⅳ. 맺음말
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