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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 동북아 관련 지역학의 현황
Ⅲ. 중국학과, 일본학과의 교과체계
Ⅳ. 중국학과, 일본학과의 교과목 체계의 평가
Ⅴ. 결론에 대신하여: 지역연구의 성격과 방향 설정
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