본 연구에서는 한국청소년 정책연구에서 실시한 한국아동청소년패널조사(KCYPS) 초4 패널 5차년도(2013)년도 데이터를 활용하여 중2 청소년 2,376명을 대상 중 거주 지역에 따라 동 지역과 읍ㆍ면 지역으로 나누어 청소년의 삶에 만족도를 비교ㆍ분석하였다. 청소년의 개인정서요인 학교생활적응요인 지역사회환경 요인이 삶의 만족도에 어떠한 영향이 미치는지 SPSS 18.0을 이용하여 자료를 분석하였다. 그 결과는 첫째 거주 지역 동과 읍ㆍ면 지역에 차이를 비교한 결과 읍ㆍ면 지역에 거주하는 청소년들이 교사관계에 대한 인식수준이 높았다. 둘째 거주지역에 따라 삶의 만족도에 미치는 영향 요인을 분석한 결과 공통요인으로 건강상태 우울 공격성 교우관계 학습활동 지역사회인식으로 거주 지역에 상관없이 삶에 만족도 영향을 미쳤다. 반면 동지역에 거주하는 청소년은 남자청소년일 경우 읍ㆍ면 지역의 청소년의 경우 사회적 위축이 삶의 만족도에 유의미하게 영향이 다르게 미치는 것으로 나타났다. 따라서 청소년이 올바르게 성장하고 발달할 수 있는 역량을 길러 긍정적인 삶의 만족을 위해서는 지역 특성에 맞는 차별화된 전략이 필요하며 개인 이웃 학교 지역사회 나아가 정부의 통합적 지원과 다각적인 노력이 필요함을 시사해준다.
In this study, 2,376 middle and 2 adolescents were selected from the 4th panel and the 5th year (2013) data of the ‘KCYPS’ survey conducted in the Korean Youth Policy Research. The results of this study are as follows. The data were analyzed using SPSS 18.0 to determine the effect of the personal emotional factors, the school adjustment factors, and the local environmental factors on the satisfaction of life. The results of this study are as follows: First, as a result of comparing the difference between the residents in the residence area and the towns and villages, Second, as a result of analyzing factors affecting life satisfaction according to the residence area, the common factors were health depression, aggression, friendship, learning activities, and community awareness. On the other hand, it was found that the youths living in the area had a significantly different effect on the satisfaction of life when they were boys, and in the case of adolescents in the towns and villages. Therefore, it is necessary for the youth to develop the ability to grow and develop properly and to be satisfied with the positive life, a differentiated strategy suited to the local characteristics is needed and the integrated support of the individual,the neighbors, the school, the community, It suggests that it is necessary.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 논의 및 결론
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