축구 영재교육 프로그램 참여가 초등학생의 건강관련 삶의 질, 신체적 자기효능감 및 우울증-스트레스 정도에 미치는 효과

Effects of Talent Education Program in Football the Health-related Quality of Life, Physical Self Efficacy and Beck Depression Inventory Scale of the Elementary School Students

[서론] 이 연구는 축구 영재교육 프로그램 참여가 초등학생의 건강관련 삶의 질, 신체적 자기효능감 및 우울증-스트레스 정도에 미치는 효과를 알아보는데 있다. [방법] 초등학교 남학생 3-4학년 13명, 5-6학년 12명 총 25명을 대상으로 매주 2시간씩 15주간 S교육대학교 축구 영재교육 프로그램을 적용하기 전&#8228;후 초등학생 수준에 알맞도록 제작한 건강관련 삶의 질, 신체적 자기효능감 및 우울증-스트레스에 관한 설문을 실하였다. 축구 영재교육 참여 전&#8228;후의 건강관련 삶의 질, 신체적 자기효능감 및 우울증-스트레스 정도의 차이를 알아보기 위하여 대응표본 t-검정을 실시하였다. [결과] 건강관련 삶의 질의 하위항목 중 신체기능과 활력에서 각각 유의하게 증가 및 감소하였다(p<.05). 신체적 자기 효능감과 우울증-스트레스는 유의한 차이를 보이지 않았다. [결론] 신체기능 향상에 의해 건강관련 삶의 질이 개선된 것으로 보이나 활력의 감소나 신체적 자기 효능감 및 우울증-스트레스가 프로그램 참여 초기에 비해 크게 개선되거나 완화되지 않아 이는 축구 영재교육 프로그램 참여가 대부분 학부모의 의사결정에서 기인한 것으로 참여자의 동기화가 충분히 이루어지지 못한 결과이거나 신체발달 특성에 따른 프로그램의 학년군 별 차이가 명료하지 못한 결과로 사료된다.

[INTRODUCTION] The purpose of this study was to analyze degree of change to the effects of 15wks of talent education program in football on health-related quality(SF-36), physical self efficacy and depression inventory scale. [METHOD] The data was collected from the elementary school students of 25male(3-4th grade 13male, 5-6th 12male) to participate in talent education program in football of S National University of Education and conducted a pretest and posttest using a questionnaire. The analysis were paired-Test. [RESULT] The participants of this study were have shown significantly progressive and decreasing results from physical function and vitality of test items of health-related quality through 15wks of talent education program in football. also, physical self efficacy and was not significant according to participation in talent education program in football. [CONCLUSION] Therefore, these results suggest that the elementary school students spontaneously participate in talent education program in football and talent education program in football according to the physical growth and development couldn t reasonably be in grade band.