시니어의 문화예술 경험에 대한 생애사 분석 및 문화예술 마케팅 방안

Analysis of senior s culture and art experience through Biographical research method and silver marketing strategy

삶의 질 향상에 대한 시니어들의 다양한 요구가 증가하면서 문화예술에 대한 참여 요구도 증가하고 있다. 연구 문제는 문화예술의 참여를 촉진하는 실버 마케팅 전략을 제시하는데 있다. 시니어의 문화예술 경험을 생애사 연구방법으로 분석하고, 연구의 목적은 다양한격차를 경험하는 노인들의 문화예술활동에 참여하며 잠재력을 개발하여 성장 및 삶의 주체가 되도록 정체성의 확립을 지원하는데 있다. 연구방법은 문화예술 활동에 참여하고 있는총 10명의 노인을 사전에 의도적 표집법에 의해 섭외하여 연구의 전체 방향 및 면담 방법에 대해 메일로 안내하고 사전에 자료 수집에 대해 동의를 받았다. 면담은 코로나 방역을위해 전화면담으로 진행되었다. 생애사 분석방법을 통해 문화예술활동에 참여하는 연구참여자들을 유형별로 구분하여 노년기에 만들어 내는 삶의 의미가 무엇인지 주관적인 의미를범주화하였다. 연구 결과 액티브 시니어들의 문화예술 유형은 삶의 위기를 극복하는 자기치유자에서 전통문화전문가로 성장하는 유형, 은퇴 후에 자기주도적 학습을 통해 생산적지식을 창조해 내는 실버크리에이터형, 함께 살아가는 고령사회를 만들어 가는 주체가 되는 자원봉사자 유형의 3가지로 나타났다. 시니어 문화예술 활성화를 위한 실버 마케팅 전략은 학습자의 지속적인 참여를 유도할 것, 공익성을 추구할 것, 교육요구에 기반한 문화예술 교육프로그램의 개발을 제시하였다. 실버 경영 전략으로는 다양한 요구가 충족되도록문화예술 시장의 세분화, 차별화된 노인문화예술을 위한 포지셔닝을 제안하였다.

As the number of senior citizens various demands for improving the quality of life increases, the demand for the culture and art is also on the rise. This study examines senior citizens’ cultural and artistic experiences which promote establishing their identities and to develop their potentials using biographical research method. This study also suggests the silver life management and marketing strategies for the culture and art based on the examination. As a research method, 10 senior citizens were selected and required to describe their cultural and artistic experiences in accordance with their biographical development paths from an insider s perspective. The participants were informed the overall direction and interview method by email in advance and agreed to collect their information. The interview was conducted over the phone due to quarantine COVID-19. The analysis of biographical research method categorized the subjective meaning about the life in the old age of the participants. Three types of the culture and art in active seniors were classified in this study: a progressor who develops oneself from a self-healer to a traditional cultural expert, a silver creator who creates productive knowledge through self-directed learning after retirement, and a volunteer for an aged society living-together. Development of programs based on educational needs, which will drive learners’ continued participation, pursue public interest, and promote education is presented as silver marketing strategies to revitalize the senior culture and art. Silver management strategies proposes the segmentation of the culture and art market and positioning for the differentiated elderly culture and art to meet various needs.