웃음치료가 아동의 분노조절, 자아존중감 및 사회성 발달에 미치는 효과

The effects of laughter therapy on children s anger management, self-esteem, and social development

본 연구는 지역아동센터를 이용하고 있는 아동의 분노조절, 자아존중감 및 사회성 발달을 위한 웃음치료 프로그램의 효과를 검증하는 것으로 이를 위해 경기도 수원시에 소재하고 있는 2개 지역아동센터에서 선정된 아동을 대상으로 실험집단 23명과 통제집단 20명을 배정하여 실험을 실시하였고, 최종적으로 데이터분석에 사용된 설문지는 실험집단 20명, 통제집단은 18명으로 총 38명이었다. 웃음치료 프로그램은 주 2회(화요일, 목요일) 총 8회에 걸쳐 1회에 60분 정도로 실시하였다. 웃음치료 프로그램이 아동의 분노조절 및 자아존중감과 사회성 발달에 미친 효과를 알아보기 위해 x2-test, ANCOVA 및 t-test를 사용하여 데이터를 분석하였으며, 결과는 웃음치료 프로그램에 참여한 실험집단은 참여하지 않은 비교집단에 비해 분노조절, 자아존중감, 사회성 점수가 높아진 것을 확인할 수 있었다. 이를 통해 아동의 특성을 좀 더 세밀하게 파악하여 분노조절과 자아존중감 및 사회성 발달에 기여 할 수 있도록 웃음치료 프로그램을 적극 활용하는 것이 효과적임을 알 수 있었다.

This study verifies the effectiveness of laughter therapy programs for anger management, self-respect and social development of children using local children s centers. To that end, the experiment was conducted by assigning 23 experimental groups and 20 children selected from two local children s centers in Suwon, Gyeonggi Province, with 20 experimental groups and 18 control groups. The laughter treatment program was conducted twice a week(Tuesdays and Thursdays) for about 60 minutes at a time. The data was analyzed using x2-test, ANCOVA, and t-test to see the effects of laughter therapy programs on children s anger management, self-esteem and social development, and the results showed higher anger management, self-esteem and social scores compared to the comparison group who participated in the laughter therapy program. Through this, it is effective to actively use laughter therapy programs to understand children s characteristics in more detail and contribute to anger management, self-respect and social development.