장애아동의 수영교실 참여에 따른 부모의 인식도와 만족도에 관한 연구

A Study on Parental Awareness and Satisfaction of Children with Disabilities Participating in Swimming Class

이 연구는 장애아동을 둔 부모를 대상으로 수영교실에 대한 인식과 만족도를 살펴보는 것에 목적이 있다. 전국 규모의 장애인 수영선수권대회에 참석한 아동의 부모님을 대상으로 자기평가기입법으로 설문지를 실시하였고, 최종적으로 110명의 데이터를 연구에 사용하였다. 자료분석을 위해 SPSS Ver 25.0K를 사용하여 연구목적에 맞도록 t-test와 ANOVA를 실시하였다. 모든 통계적 유의수준은 .05로 설정하였다. 장애아동 부모님의 인식도의 하위요인 중 기대효과인식이 평균수입, 자녀성별, 장애등급에 주된 차이를 보였다. 장애아동 부모의 만족도는 장소만족이 부모연령, 평균수입, 자녀성별 등이 차이를 보였으며, 교사만족과 기대효과만족도 부분적인 차이를 보였다. 장애아동의 수영교실이 재활운동으로서의 중요한 역할을 할 수 있을 거라 기대하며 부모의 인식과 만족도를 향상하기 위한 추가적인 방안의 모색이 필요한 시점이다.

The purpose of this study is to examine the perception and satisfaction of swimming classes for parents of children with disabilities. A questionnaire was conducted using the self-assessment method for the parents of children who participated in the national swimming championships for the disabled, and finally, data from 110 persons were used for the study. For data analysis, t-test and ANOVA were performed using SPSS Ver 25.0K to suit the purpose of the study. All statistical significance levels were set to .05. Among the sub-factors of the parents awareness of children with disabilities, the perception of expected effects showed the main difference in average income, child s gender and disability grade. As for parental satisfaction of children with disabilities, place satisfaction showed differences in parental age, average income, and child s gender, and there were partial differences in teacher satisfaction and expected effect satisfaction. It is expected that swimming classes for children with disabilities can play an important role as a rehabilitation exercise.