시청각중복장애인의 일상 속 재난에 대한 인지와 경험 연구

A Study on the Perception and Experience of Daily Disasters of Deaf-Blind People

연구목적: 본 연구에서는 시청각중복장애인이 어떤 상황을 재난으로 인식하고 있는지, 재난 상황에 어떠한 대처와 준비를 하고 있는지, 사회적 차원에서의 시청각중복장애인을 위한 재난 안전 예방을 위한 욕구는 어떠한지 당사자의 경험을 바탕으로 일상 속 재난에 대한 인식과 경험을 알아보고자 하였다. 연구방법: 본 연구의 대상은 첫째, 시각 또는 청각 장애를 주장애로 가지고 있으며 시각, 청각장애를 중복하여 가진 등록 장애인, 둘째, 문자통역, 수화통역, 촉수화 등을 통해 의사소통이 가능한 사람, 셋째, 자신이 인지하고 경험한 일상 속 재난안전에 대한 설명을 할 수 있는 사람이다. 참여 의사를 밝힌 8명을 중심으로 개별 면담을 실시하였고, Creswell(2015)의 사례분석을 수행하였다. 연구결과: 분석결과 시청각중복장애인의 일상 속 재난에 대한 인지와 경험을 분석한 결과, 4개의 대분류, 8개의 중분류, 17개의 소주제로 분류되었다. 결론: 위와 같은 결과를 통해 시청각중복장애인이 일상에서 인지하고 경험하는 재난에 대해 이해하고 시청각중복장애인이 안전하게 살아가는데 필요한 방안을 논의하였다.

Purpose: In this study, the researchers investigated the perception and experience of daily disasters of deaf-blind people, what situations deaf-blind people perceive as disasters, and how they respond to and prepare for disasters. Method: The research participants of this study are people (1) who have visual or hearing impairments and are registered as disabled with overlapping vision and hearing impairments, (2) who can communicate through text translation, sign language translation, and tentacles, and (3) who can explain disaster safety in their daily lives. Individual interviews were conducted with eight people who expressed their intention to participate in the study. A case analysis (Creswell, 2013/2015) was conducted to analyze data. Results: As a result of the analysis, the recognition and experience of daily disasters of deaf-blind people were classified into four large categories, eight medium categories, and 17 small categories. Conclusion: Through the above results, we understood the disasters that deaf-blind people perceive and experience in their daily lives and discussed welfare, education, and policy measures necessary for deaf-blind people to live safely.