영아기의 원시발성 산출과 가정 언어 환경

Infant Vocalizations and Early Home Language Environment

배경 및 목적: 본 연구의 목적은 (1) 일상생활에서 관찰되는 영아 및 성인 지향어의 실제 산출 비율, (2) 영아 및 성인 지향어의 유무에 따른 원시발성의 산출 비율 변화, (3) 영아 및 성인 지향어 산출 비율 변화와 원시발성 산출 비율 간의 관련성을 조사하는 데 있다. 방법: 종단 연구를 위하여 LENA (Language ENvironment Analysis) 녹음기로 수집된 일반 영아 16명과 양육자의 발성 자료가 본 연구에 포함되었다. 청지각적 기준에 따라 영아의 원시발성을 분류하고 분당 평균 산출량을 분석하였다. 양육자의 영아 및 성인 지향어 사용 정도를 알아보기 위하여 분석자들이 각 녹음 파일의 언어 환경을 판단하였다. 연구 자료 분석은 Generalized Estimating Equations (GEE)를 사용하였다. 결과: 일상생활에서는 양육자가 영아에게 지속적으로 말을 걸거나 반응하기 보다는 상황에 따라 중간 정도로 반응하였다. 영아 원시발성의 분당 평균 산출량은 영아 지향어가 산출되었을 때가 그렇지 않은 경우에 비해 통계적으로 유의미하게 높았다. 성인 지향어의 경우는 원시발성 산출량 변화에 유의미한 영향은 없었다. 원시발성 분당 산출량은 영아 지향어가 각 녹음 파일의 중간 정도로 산출되었을 때가 가장 높게 나타났다. 논의 및 결론: 성인 언어 자극의 양적 증가가 선형적으로 원시발성 산출량을 증가시키지 않으며, 영아의 최적 발달에는 오히려 중간 정도의 자극과 반응이 도움이 될 수 있다는 가설에 관하여 논의하였다.

Objectives: It is well known that infant-directed speech (IDS) facilitates early language acquisition. There is also growing evidence that adult-directed (ADS) or overheard speech may influence language learning. Given the importance of early language environment in infancy, greater attention must be paid to systematically investigating home language environment as well as relations between language input and infant volubility. The goals of this study were (1) to investigate the amount of IDS and ADS in a naturalistic environment, (2) to examine infant volubility across differing circumstances, and (3) to explore relations between caregiver volubility and infant volubility. Methods: Sixteen caregiver-infant dyads living in Korea participated in the study. Caregiver and infant vocalizations were recorded using all-day LENA (Language ENvironment Analysis) recorders in their homes as part of a longitudinal study. We quantified the number of infant speech-like vocalizations (i.e., protophones). We also estimated the amount of caregiver volubility. Generalized Estimating Equations (GEE) were conducted to address the research questions. Results: Results indicated that caregivers did not constantly talk to their infants. There was a significant difference in infant volubility between the IDS and No IDS circumstances. However, no significant difference was found between the ADS and No ADS circumstances. Infant volubility was found to be highest when caregiver volubility ranged in the middle. Conclusion: This study may support a midrange hypothesis which suggests that midrange interaction is optimal for infant development outcomes.