이 연구는 청소년들의 삶을 부정적으로 만들 수 있는 범죄두려움에 미치는 영향을 살펴보고 범죄두려움을 낮출 수 있는 방안을 제시하는데 궁극적인 목적이 있다. 범죄두려움에 대해 설명한 피해경험 모델과 취약성 모델을 바탕으로 청소년의 범죄피해경험이 범죄두려움에 미치는 영향을 살펴보고, 또한 청소년의 우울감이 미치는 매개효과도 함께 살펴보았다. 범죄피해경험은 학교폭력 피해경험과 사이버폭력 피해경험을 나누어 살펴보았다. 연구 결과를 살펴보면, 학교폭력 피해경험과 사이버 폭력 피해 경험은 청소년의 범죄두려움을 높이는데 있어 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 오프라인 공간이나 사이버 공간을 불문하고 폭력 피해의 경험을 가진 청소년은 그렇지 않은 청소년보다 높은 범죄두려움을 가지고 있는 것이다. 청소년의 심리적 취약성을 반영한 우울감에 대한 분석결과를 살펴보면 두가지 유형의 범죄피해는 다른 결과를 나타낸다. 우선 학교폭력 피해경험과 범죄두려움의 관계에서 우울감은 매개효과가 없는 것으로 나타난다. 반면, 사이버 폭력 피해경험과 범죄 두려움의 관계에서 우울감은 부분매개의 효과를 나타내고 있다. 이 결과는 대면 상태에서 당한 폭력피해 보다 비대면 상태에서 당한 폭력피해가 청소년의 심리를 더욱 부정적으로 만들며, 이러한 부정적 감정이 다시 범죄두려움을 높이는데 영향을 미치는 것으로 설명할 수 있다. 사이버공간에서의 피해는 더 큰 상처로 남을 수 도 있으며 이 연구의 결과에서도 사이버 폭력의 피해경험과 범죄두려움의 관계에서 우울감이 매개효과를 나타내는 것으로 나타났다. 이는 사이버 폭력의 피해를 당하는 청소년은 일반적인 학교폭력의 피해자와 같은 프로그램을 실시하는 것이 아닌 더욱 섬세한 프로그램을 제공할 필요성을 의미하는 것이다.
The study aims to examine the impact on fear of crime fear that can negatively make juvenile’s lives and to suggest ways to reduce their fear of crime. The study based on the crime victimization experience model and vulnerability model that explained the fear of crime. It also looked at the mediated effects of juvenile s depression. The experience of crime victimization was examined by dividing the experience of school violence and cyberbullying. Studies show that school violence and cyber bullying victimization experience have a direct impact on increasing fear of crime. Teenagers who have experienced violence, regardless of offline or cyber space, have higher crime fears than teenagers who do not. First of all, depression appears to have no mediated effect in the relationship between school violence and fear of crime. On the other hand, depression in the relationship between cyberbullying experiences and fear of crime has the effect of partial medication. This result can be explained that violence suffered in a non-face-to-face state makes teenagers psychology more negative than violence suffered in a face-to-face state, and such negative feelings affect raising fear of crime again. These results mean that teenagers affected by cyberbullying victimization need to provide more delicate programs, not the same programs as victims of general school violence victimization.
1. 서론
2. 이론적 논의
3. 자료수집 및 분석방법
4. 분석결과 및 해석
5. 결론