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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인격주의적 접근-마틴 부버(M. Buber)
Ⅲ. 신정통주의적 접근-루이스 셰릴(L. J. Sherrill)
Ⅳ. 사회 과학적 접근
Ⅴ. 선교신학적 접근-러셀(L. M. Russell)
Ⅵ. 해석학적 접근
Ⅶ. 결론-한국교회의 공동체 교육의 가능성
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