한국 개신교 성서문자주의를 넘어서

Overcoming Biblical Literalism in Korean Protestantism: Reading the Scripture in Christian Religious Education

본 연구는 한국개신교에서 나타나는 성서문자주의를 확인하고, 그것의 쟁점을 분석하며, 대안적 기독교교육 모형을 제시하려는 시도이다. 성서문자주의는 성서의 모든 문자를 있는 그대로 하나님의 말씀으로 받아들이는 것을 의미하며, 이는 특히 성서에는 어떠한 오류도 없다는 무오성에 대한 신념과 밀접한 연관성을 갖고 있다. 한국개신교에 성서문자주의가 널리 퍼져 있다는 것은 여러 가지 조사 자료들을 통하여 확인된다. 또한 역사적 기록을 통하여, 미국개신교 선교사들이 한국에 문자주의적 신앙을 가져왔다는 것과 이것이 한국개신교 지도자들에게 많은 영향을 미쳤다는 것이 확인된다. 그리고 이러한 신념은 신학교육을 통하여 유지되고 전수될 수 있었다고 볼 수 있다. 한국개신교의 성서문자주의에서 나타나는 중요한 특징은 확실성에 대한 믿음에 근거를 두면서 합리적 의문을 배척하는 이분법과 성서의 권위를 주장하면서 교회 내부의 결속력을 강화하려는 권위주의로 볼 수 있다. 그러나 성서를 이분법적으로 읽는 것과 성서에 일방적으로 권위를 부여하는 것이 타당하다고 볼 수는 없다. 그러므로 본 논문에서는 발달이론 및 권위에 대한 정교한 이해에 근거하여, 성서문자주의를 넘어서기 위한 기독교교육에서의 성서읽기 모형을 몇 가지 항목으로 제안한다. 이 모형에서는 성서의 독자인 학습자가 삶의 정황에서 유의미한 본문에 권위를 부여하는 관계를 형성하는 것, 교사와 학습자들이 교육의 과정에 평등하게 참여하는 것, 그리고 참여자들이 성서 읽기를 통해 변화를 경험하는 것 등이 강조된다.

This article is an attempt to verify biblical literalism in Korean Protestantism, to analyze several issues in it, and finally to suggest an alternative model of Christian education. Biblical literalism means the Scripture should be taken as God’s word literally. This is closely re-lated with doctrine of biblical inerrancy. Biblical literalism is highly prevalent throughout the Korean Protestant church. It came to the Korea through the American Protestant missionaries and had an effect on leaders of the Korean Protestant church. It could have preserved and transmitted by theological education. The key feature of biblical literalism is dualism that bases the certainty and excludes reasonable doubt, and authoritarianism that strengthens the cohesion of the church through the authority of Bible. This dualistic and authoritative form, however, is inadequate. This research therefore, suggests an al-ternative model of scriptural reading in Christian religious education that overcomes biblical literalism on the basis of the developmental theory and elaborate understanding about authority.