다문화가정 영아의 스마트폰 사용이 영아의 언어발달에 미치는 영향

The effect of Using Smartphone of Infants in Multicultural Family on Language Development of Infants

본 연구의 목적은 다문화가정 영아의 스마트폰 사용이 언어발달에 미치는 영향을 살펴보는 것이다. 연구문제로 다문화가정 영아의 스마트폰 사용현황, 다문화가정 영아의 스마트폰 사용이 언어발달에 미치는 영향을 찾아보았으며, 심층적 내용을 알아보기 위해 부모면담조사를 진행하였다. 연구대상은 충남지역 다문화가정 12개월에서 36개월 영아이다. 설문지조사 연구 진행하여 140부 배부하여 138부를 최종 연구자료로 사용하였으며, 심층인터뷰를 위해 8명의 연구대상아의 부모가 면담에 참여하였다. 자료는 SPSS 21.0프로그램으로 빈도분석, 상관관계분석, 다중회기분석을 하였으며, 면담은 녹취된 내용을 전사하여 분석하였다. 연구결과 다문화가정에서는 19개월에서 24개월 영아가 스마트폰을 매일 사용하는 것이 가장 많이 나타났으며, 스마트폰 사용은 영아의 언어발달에 긍정적 도움이 되는 것으로 나타났다. 부모인터뷰는 긍정적 효과와 부정적 우려가 함께 나타났다.

The purpose of this study is to examine the influence of the use of smartphones by infants in multicultural families on language development. As a research question, the current status of smartphone use by infants from multicultural families and the influence of smartphone use by infants from multicultural families on language development were investigated, and parent interview survey was conducted to find out in-depth content. The subjects of this study were infants of 12 to 36 months of multicultural families in Chungnam. A survey was conducted and 140 copies were distributed, and 138 copies were used as final research data. For in-depth interviews, parents of 8 study subjects participated in the interview. As for the data, frequency analysis, correlation analysis, and multiple regression analysis were performed with the SPSS 21.0 program, and the interview was analyzed by transcription of the recorded content. As a result of the study, in multicultural families, it was found that infants aged 19 to 24 months use smartphones every day, and the use of smartphones was found to positively help infants develop language. Parent interview showed both positive effects and negative concerns.