여성 지체장애인의 우울, 자존감, 장애수용, 대인관계능력이 삶의 만족에 미치는 종단적 효과

Longitudinal Effects of Depression, Self-Esteem, Acceptance of Disability, and Interpersonal Relationship Ability on Life Satisfaction in Women with Physical Disabilities

연구목적: 이 연구는 여성 지체장애인 589명의 우울, 자존감, 장애수용, 대인관계능력과 인구 및 사회경제적 변인이 삶의 만족에 미치는 종단적 효과를 알아보는 것에 목적이 있다. 연구방법: 연구의 목적을 달성하기 위해 장애인고용패널 2차웨이브 4차와 5차년도 사이에 수집된 자료를 사용하여 중다회귀분석을 통해 독립변인들이 장래 삶의 만족에 미치는 종단적 효과를 알아보았다. 연구결과: 첫째, 선행하는 삶의 만족이 장래 삶의 만족에 미치는 자기회기효과를 통제한 뒤 연령, 경제활동상태, 신체적 건강, 혼인상태는 장래 삶의 만족을 유의하게 예측하지 못하였으나, 주관적 경제적 지위, 학력은 장래 삶의 만족을 정적 방향으로 유의하게 예측하였다. 둘째, 인구 및 사회경제적 변인과 삶의 만족이 장래 삶의 만족에 미치는 효과를 통제한 뒤 우울, 자존감, 대인관계능력은 장래 삶의 만족을 유의하게 예측하지 못하였으나, 장애수용은 삶의 만족을 정적 방향으로 유의하게 예측하였다. 결론: 연구자는 여성 지체장애인의 주관적 사회경제적 지위, 학력, 장애수용의 향상을 통하여 삶의 만족을 향상시킬 수 있는 여러 가지 개입방법들과 교육적 정책을 제안하였다.

Purpose: This study examined the longitudinal effects of depression, self-esteem, acceptance of disability, interpersonal relationship ability, and demographic and socioeconomic variables on the life satisfaction of 589 women with physical disabilities. Method: Data used in this study came from the fourth to fifth year in the Panel Survey of Employment for the Disabled Second Wave(PSED). This study examined the longitudinal effects of independent variables on life satisfaction in the future using multiple regression analysis. Results: First, age, economic activity status, physical health, and marital status did not significantly predict life satisfaction in the future, but subjective economic status and level of education significantly predicted life satisfaction in the future after controlling the effect of previous life satisfaction on life satisfaction in the future. Second, depression, self-esteem, and interpersonal relationship ability did not significantly predict life satisfaction in the future. But acceptance of disability significantly predicted life satisfaction in the future, after controlling the effects of demographic and socioeconomic variables on life satisfaction in the future. Conclusion: The researcher discussed intervention alternatives or implications for educational policy to increase life satisfaction by increasing subjective economic status, level of education, and acceptance of disability in women with physical disabilities.