정서적 학대를 경험한 내담자의 자살사고 변화과정 경험에 관한 내러티브 탐구

Narrative Inquiry about the Change Process of Suicide Ideation of Clients Who Has Experienced Emotional Abuse

본 연구의 목적은 내러티브 탐구방법으로 정서적 학대를 경험한 내담자의 자살사고가 어떤 변화과정을 경험하는지, 그 경험이 이들의 삶의 맥락 속에서 어떤 의미가 있는지 살펴보는 것이다. 이에 따른 연구 문제는 첫째, 정서적 학대를 경험한 내담자의 자살사고 경험은 어떠한가, 둘째, 정서적 학대를 경험한 내담자의 자살사고 변화과정 경험과 그 경험의 의미는 어떠한가 이다. 3명의 참여자를 대상으로 2020년 6월 14일에서 2020년 8월 30일까지 면담과 전화 및 문자 등으로 자료를 수집하였다. 그 결과는 첫째, 어린 시절 부모로부터 정서적 학대 및 방임을 경험한 참여자들은 감당하기 힘든 부정적인 감정이나 심리적인 고통을 없애려 자살사고를 하였다. 둘째, 참여자들은 상담 개입을 통해 관점의 변화가 이루어진 자살사고 변화를 경험하였다. 셋째, 참여자들의 자살사고 변화과정 경험은 온전한 자신으로 거듭나는 소중한 경험이란 의미가 있었다.

The purpose of this study is to examine how the suicide ideation of clients who have experienced emotional abuse changes in their lives, and what these changes mean to them by narrative inquiry. The research questions were as follows: First, ‘What was the experience of suicide ideation of a client who was emotionally abused like?’, secondly, ‘How was the change in that ideation was made and what is the significance of it?’. The participants of this study were three adult. The data collection was conducted from June 14, 2020 to August 30, 2020 through several interviews, telephone calls, and SMS. The study revealed the following facts: First, participants who had long experienced emotional abuse and neglect from their parents, experienced suicide ideation to avoid negative emotions. Second, participants experienced changes in their suicide ideation through counseling, allowing them to alter their way of thinking. Third, participants’ experience of change in their suicide ideation was highly valuable as they could be reborn as their full selves.