학술저널
우리의 교육과정은 그 동안 수차례의 개정을 거쳐 이번에 7번째 개정을 맞기에 이르렀다. 교육과정을 개정할 때마다 교육 현장에서의 교육과정 운영에 교육과정의 개정취지가 얼마나 잘 반영되고 있는가, 교육과정 개정이 총론의 편제만을 바꿔놓는 문서의 개정은 아닌가, 개정을 위한 개정은 아닌가 등의 생각을 하게 된다. 그리고 제한된 시간, 유사한 과정과 방법에 의해 연구를 수행하면서 해결되지 않는 많은 문제가 있음을 느낀다. 개정된 교육과정이 그 목표에 도달하기 위해서는 많은 후속 조치와 현장의 변화가 있어야 한다. 그러나 지금까지의 교유과정 개정 후를 보면 이러한 노력이 부족하지 않았나 하는 생각이 든다. 따라서 제7차 교육과정을 보다 효율적으로 운영하고, 교과 교육의 목표를 달성하기 위해서는 다음과 같은 조치가 수반되어야 한다. (1) 교육 과정에 대한 현직 교사 연수와 교사 양성 교육의 강화. (2) 실험,실습에 필요한 시설.설비의 확보. (3) 다양한 교수,학습 방법과 자료의 개발과 보급. (4) 교육 풍토의 개선으로 교육과정의 정상적인 운영 유도. (5) 실과 교육에 대한 사회적 인식의 제고. (6) 교육과정에 대한 계속적인 관심과 기초 연구의 수행
(0)
(0)