한 민족의 언어를 학습하는 것은 그 민족의 특성을 이해함으로써 올바르게 완수될 수 있다. 한 민족의 특성은 그 민족의 생활 방식, 가치관, 관습, 정치, 경제, 예술, 종교 등의 요소들을 통해 나타난다. 한 민족의 문화는 이러한 요소들로 구성되어 있기 때문에 외국어 학습자는 목표 외국어를 숙달하기 위해 목표 외국어 권 문화를 학습해야 한다는 결론에 이르게 된다. 따라서 본 연구는 아랍어 교육에 아랍문화 교육을 구체화시키기 위해 문화 교육의 중요성과 내용 그리고 방법 등을 논했고, 아랍어 교육에서의 아랍 문화 교육의 방향을 정립하기 위해 아랍 문화 숙달 기준을 제시했다. 영어 학습자들에 비해 원어민을 접할 수 있는 기회가 많지 않은 한국의 아랍어 학습자들은 아랍어 학습을 단순하고 지루하며 현실에서 사용할 기회가 드문 외국어로 인식할 가능성이 높다. 따라서 아랍어 교육에 아랍 문화의 다양한 양상을 접목시키는 작업은 아랍어 학습자들의 학습 동기와 흥미를 강화하여 아랍어 교육의 효율성을 높이는데 기여할 것이다.