오늘날 학교현장에서는 교육정보화 사업에 힘입어 전통수업 방식에서 컴퓨터 활용 수업 방식으로 급속히 변하고 있다. 그러나 컴퓨터를 활용하기 위한 교육용 멀티미디어 프로그램의 수 부족, 인터넷 활용 수업을 위한 물리적 환경 미비, 교사의 정보 소양 능력 부족 등의 여러 가지 문제들로 인하여 제대로 이루어지지 못하고 있다. 그럼에도 불구하고 멀티미디어 활용 수업과 인터넷 활용 수업은 전통수업 방식의 단점들을 보완하여 많은 교육적 효과를 가져올 것이다. 특히 실과교육은 학생이 직접 일하는 속에서 일의 보람을 느끼고, 실습이나 현장학습을 통해 수업이 이루어져 실생활과의 연계를 중요시 한다는 점에서 멀티미디어 활용 수업과 인터넷 활용 수업은 매우 유용한 방법이라 할 수 있다. 가정과 교육에서 멀티미디어와 인터넷을 활용하는 경우 음향, 애니메이션, 그래픽 등으로 학생의 흥미를 유발하여 학습의 효과를 높일 수 있다. 또한 시간적.공간적.경제적 제약으로 인해 실습을 할 수 없었던 학습내용도 언제, 어디서든지 간접적인 체험이 가능하다. 특히 가정과 교육에서 컴퓨터의 활용은 학생주도적 수업이 가능하므로서 구성구의적 학습환경을 조성할 수 있으므로 학생들의 창의력과 문제해결능력을 기르는데 매우 효과적이라 할 수 있다.