고등학생의 소방안전의식 척도 개발과 프로파일 분석

Scale Development and Profile Analysis of High School Students’ Fire Safety Awareness: Evidence from South Korea

이 연구는 고등학생의 소방안전의식 척도개발과 프로파일 분석으로 목적으로 한다. 전라북도 3개시 고교 1,2,3학년 1054명을 대상으로 2021년 3월부터 5월까지 설문조사를 실시하였다. 사전 조사, 1차⋅2차 예비검사, 본 검사와 탐색적 및 확인적 요인분석을 통해 최종 22문항으로 구성된 척도를 개발하였다. 이 척도는 화재 예방 , 화재 대비 , 화재 간접대응 , 화재 직접대응 의 4개 하위요인으로 구성되었으며 내용타당도 및 구인타당도 분석에 의해 양호한 신뢰도와 타당도가 검증되었다. 교차 타당화로척도의 일반화 가능성을 검증하였다. 프로파일 분석결과 소방안전의식에서 성별 간에는 차이가 있지만 학년별 및 학업 성취별로는 차이가 없는 것으로 나타났다. 이 연구는 고등학생의 소방안전의식을 진단할 수 있는 타당성이 검증된 첫 척도개발과 성별 개인차를 고려한 소방안전 교육의 필요성과 근거를 제공한 데 의의가 있다.

This study aims to develop a fire safety awareness scale and analyze the profiles of high school students. Questionnaire data were collected from March to May, 2021 from 1054 students in the first, second, and third grades of high schools in three cities of Jeolla Province in South Korea. A final 22-item scale was developed using the preliminary survey, the first and second preliminary tests, the main test, and exploratory and confirmatory factor analysis. This scale consists of four sub-factors: fire prevention, fire preparedness, indirect fire response, and direct fire response . Good reliability and validity were verified using content validity and construct validity analysis. Further, the generalizability of the scale was verified by cross-validation. Based on the profile analysis, although there was a difference between genders in fire safety awareness, there was no difference by grade level and academic achievement. The significance of the study manifests itself in that it developed the first validated scale for diagnosing high school students fire safety awareness and provided the necessity and rationale for fire safety education considering individual gender differences.