태블릿 PC를 활용한 비디오 자기모델링 중재가 발달지체 유아의 자리이탈 행동과 소리 지르기 행동에 미치는 영향

The Effects of Video Self-Modeling Using Tablet PC on the Out-of-seat Behavior and Yelling Behavior of a Young Child with Developmental Delays

비디오 자기모델링 중재는 장애학생의 사회적-의사소통 기술, 기능적 기술, 문제행동 등을 지도하는 데 효과적인 중재 전략이다. 이 연구의 목적은 비디오 자기모델링 중재가 발달지체 유아의 자리이탈 행동과 소리 지르기 행동에 미치는 영향을 살펴보는 것이다. 연구 대상은 발달지체 유아 1명이고, 중재는 특수학교 내 유치원 교실에서 실시되었다. 중재의 효과성을 검증하기 위해 실험설계는 단일대상연구의 ABAB(반전설계)를 활용하였다. 반전설계는 기초선A1-중재B1-기초선(반전)A2-중재B2로 이루어졌다. 연구의 결과는 다음과 같았다. 첫째, 비디오 자기모델링은 발달지체 유아의 자리이탈 행동 감소에 효과적이었다. 둘째, 비디오 자기모델링은 발달지체 유아의 소리 지르기 행동 감소에도 효과적이었다. 이러한 결과를 바탕으로 비디오 자기모델링 중재와 발달지체 유아의 문제행동에 대해 논의하였다.

The video self-modeling is effective intervention strategies for addressing social-communication skills, functional skills, and behavioral problems in children with disabilities. The purpose of this study was to examine the effects of video self-modeling on the out-of-seat behavior and yelling behavior of a young child with developmental delays. The participant of the study was one young child with developmental delays. The intervention was implemented in the kindergarten classroom of special school. The ABAB design was used to investigate the effectiveness of the intervention. The A and B phases were repeated again to complete the four phases. The findings of the study were as follows. The video self-modeling decreased the out-of-seat behavior and yelling behavior of the child with developmental delays. The findings of the study were discussed in the perspective of video self-modeling and behavioral problems for young children with developmental delays.