특수학교에 근무하는 특수교사의 개인적 변인에 따른 공감피로와 공감만족 수준 분석

Analyses on Compassion Fatigue and Compassion Satisfaction Levels based on Personal Variables of Special Education Teachers in Special Schools

이 연구의 목적은 특수학교에 근무하는 특수교사의 배경 변인(성별, 연령, 학력, 교육경력, 과정, 담임여부 및 담임교사일 경우 학생 수)에 따른 공감피로와 공감만족의 수준을 알아보고자 하였다. 이를 위해 대전광역시, 인천광역시, 강원도, 충청도에 소재하고 있는 특수학교에 근무하고 있는 특수교사를 대상으로 설문지를 배부하여 146부를 최종 분석에 활용하였다. 연구 결과, 첫째, 공감피로 영역에서 이차 외상성 스트레스는 성별 변인에서 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 구체적으로 남자 특수교사보다 여자 특수교사가 장애가 있는 학생에게 이차 외상성 스트레스를 더 잘 경험한다는 것으로 나타났다. 둘째, 소진과 공감만족 부분에서는 배경 변인에 따라 통계적으로 유의미한 부분은 없었다. 이러한 연구 결과를 종합해보면, 특수학교에 근무하는 특수교사의 이차 외상성 스트레스는 성별 변인에 있어서만 통계적으로 유의미한 차이를 보이고, 다른 배경 변인에 의한 차이나 소진에 있어서는 차이를 보이지 않았다. 실제로, 산출된 점수는 평균 25.59(SD = 5.60)이었고, 특수학교에 근무하는 모든 특수교사는 이와 비슷한 점수인 평균 수준으로 공감피로를 느끼고 있다. 따라서 특수교사의 심리적 어려움을 덜기 위해서는 법적, 제도적 차원의 지원이 필요하고, 공감만족을 높일 수 있는 다른 방안들이 강구되어야 할 것이다.

The purpose of this study was to compare compassion fatigue and compassion sat-isfaction by individual variables(gender, age, level of education, teaching experiences, grade levels, and the number of students in each classroom) of special education teachers in special schools. For this, surveys of compassion fatigue and compassion satisfaction were collected from 146 teachers in special-education school in Dajeon, Incheon, Kangwondo and Chungcheongnamdo province, and the results were analyzed through t-test and F test. First, secondary traumatic stress of compassion fatigue was statisti-cally different by gender. Specifically, female special educators had more empathy to students with disabilities than male teachers did. Second, burnout and compassion sat-isfaction were not statistically different by participants personal variables. Seeing from the above results, all special teachers in the special schools had psychologically compas-sion fatigue. Thus, there are urgent needs for legal and institutional supports in order to minimize mental difficulties of special teachers. In addition, other active ways to raise special educators compassion satisfaction should be provided.