과거 러시아 민중의 세태를 반영하는 관용구 고찰

Фразеологические обороты, которые отражают народный быт прошлых эпох в русском языке

Среди фразеологических оборотов русского языка, которые представляют нитерес своей национально-культурной семантикой, многие группы составляют ФЕ, которые отражают повседневный быт русского народа в прошлом. Настоящая работа посвящена ФЕ русского языка, которые отражают повседневый быт, в частности, русских крестьян. Исследованный материал показывает, что этимология ФЕ рассматриваемой группы расскрывает зависимость языковых явлений от условий жизни людей, от их обычаев и мировозрения. Особенность избранной темы заключается в том, что в связи с тем, что языковые явления связаны с экстралингвистическими факторами, часто в связи с утратой самой жизненной реалии происходит утрата первичного значения фразеологического выражения, затемнение его образности. Через наблюдение над русскими фразеологизмами, которые отражают старый крестьянский быт русского народа, мы можем сделать некоторые выводы. 1. В данной группе ФЕ фразеологизируются, в большинстве случаев, свободные словосочетания, например, ‘держать в узде’, ‘поддавать жару’ и др. 2. В некоторых ФЕ в какой-то степени сохраняется их мотивированность, в основном в тех, которые содержат в своём составе лексический компонент, характеризующий то или иное явление старого русского народного быта. Например, не в коня корм, топорная работа и др. В наши дни носители русского языка, главным образом, употребляют эти компоненты только в составе ФЕ. Почему? Потому что, в основном, эти реалии, кторые содержатся в ФЕ русского языка, известны носителям русского языка, но не через опыт, а из литературы. Другие же фразеологизмы не сохраняют свою мотивированность,т.е. для современного носителя русского языка она затемнена. Например, спать без задних ног, мелкая сошка и др. Собранные и проанализированные ФЕ русского языка, которые отражают быт прошлого русского народа с точки зрения истории и этимологии отдельных ФЕ, могут быть использованы для лингвострановедческого комментирования текстов с целью понимания прошлой русской культуры на занятиях для иностранных учащихся.