상세검색
최근 검색어 전체 삭제
다국어입력
즐겨찾기0
161890.jpg
KCI등재 학술저널

제주도 청소년의 역량 수준에 대한 탐색적 연구

A study on competency of Jeju Island youth

  • 28

본 연구는 한국청소년정책연구원이 수행한 ‘청소년역량지수 측정 및 국제비교 연구’ 의 2104년 원자료와 2018년 원자료를 이용하여 제주도 초·중·고등학교 청소년들의 역량 수준을 탐색적으로 비교 고찰한 연구이다. 연구에서 살펴본 청소년 역량은 생애학 습역량, 생활관리역량, 진로개발역량, 대인관계역량, 사회참여역량 등 총 5개였다. 연구 결과 제주도 청소년의 역량 평균은 2014년 역량 평균이 2018년에 비해 다소 높은 것으로 나타났다. 2014년에는 남학생의 역량 평균이 높게 나타났지만, 2018년에는 5개 모든 역량에 대하여 여학생의 평균이 높았다. 학교급에 따른 역량 평균은 2014년에는 5개 모든 역량에 대하여 초등학생의 평균이 가장 높았던 반면 2018년에는 전반적으로 고등학생의 역량 평균이 높았으며, 생애학습역량과 사회참여역량은 중학생의 평균이 가장 높았다. 서울과 광역시, 타 도(道)지역 등과의 비교 결과, 2014년에는 생애학습역 량, 사회참여역량, 5개 역량 전체 평균에서 제주도 청소년의 역량 평균이 가장 높은 수준을 보였지만, 2018년에는 생활관리역량의 평균만이 가장 높은 수준을 보이고 나머지 역량의 평균은 다른 지역에 비해 낮은 수준을 보였다. 제주도 청소년의 역량 수준을 향상할 수 있는 적절한 교육적·사회적 개입방안을 마련하고 실행하기 위해서는 제주도 청소년의 역량 수준에 대한 지속적인 관심과 정기적인 역량 측정이 필요할 것으로 판단된다.

The purpose of this study is to the competency level of Jeju Island youth; elementary, middle, and high school students. This study is based on ‘A Study on Measurement of Korean Youth Competency and International Comparative Study: IEA ICCS 2016’ that is conducted by Nation Youth Policy Institute of Korea in year 2014 and 2018. The youth competency is consist of 5 competencies that is: life learning competency, life management competency, career development competency, interpersonal competency and social participation competency. As the result, mean of competencies in year 2014 were higher than in year 2018. Year 2018, mean of female students were higher than of male students. Year 2014 mean of Jeju Island youth were higher than other regions, but year 2018 only the mean of life management competency showed the highest level, and the mean of the remaining competencies were lower than that of other regions. In order to prepare and implement an appropriate educational and social intervention plan to improve the competency level of Jeju Island youth, it is judged that continuous interest in the competency level of Jeju Island youth and regular capacity measurement are necessary.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구문제 및 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

로딩중