간호보수교육 내용 개발을 위한 요구도 분석

The Needs Analysis for Content Development on Continuing Nurse Education: Focused on ‘Nursing Education’ and ‘Nursing Management & Leadership’

본 연구의 목적은 간호 교육과 간호관리 및 리더십 교육을 위해 요구되는 간호 보수교육내용의 우선순위를 결정하는 것에 있다. 이를 위해 9개의 간호 교육 내용과 12개의 간호 관리와 리더십 내용을 도출하고, 교육내용의 중요도와 현재 수준을 진단하기 위해 간호사 837명에게 설문조사를 실시하였다. 설문조사를 통해 수집된 자료는 T검정, Borich 요구도, The Locus for Focus 모델을 활용하여 분석하였다. 종합한 결과 간호 교육에서는 타인육성, 영향력, 멘토링, 교육자료개발이 결정되었고, 간호관리 및 리더십에서는 병동업무처리력, 자기조절, 관리능력, 다학제간 협력, 간호목표달성을 위한 성과관리 능력, 지도력이 결정되었다. 본 연구의 결과는 간호보수교육 프로그램 개발에 있어 현직 간호사들의 의견을 반영하고, 체계적인 요구조사 프로세스의 과정을 제시했다는 점에서 의미가 있으며 추후 간호 역량 개발을 위한 보수교육체계 수립에 기여할 것으로 사료된다.

The purpose of this study is to determine the priority of continuing nurse education required for nursing education and nursing management and leadership. To this end, nine nursing education contents and 12 nursing management and leadership contents were derived, and 837 nurses were surveyed to diagnose the importance and current level of education contents. The data collected through the survey were analyzed using the t-test, Borich s need analysis, and the Locus for Focus model. As a result of the synthesis, fosterage, impact, mentoring, and educational data development were determined in nursing education. The priority of nurses working in general wards handling, self-regulation, Resource Utilization, interdisciplinary collaboration, performance management capability to achieve nursing goals, and leadership was high in nursing management and leadership. This study presented the necessary procedures for determining the training program s content, reflecting the needs of nurses. It is also meaningful in that it reasonably derived the contents needed to improve nursing education and nursing management and leadership. It is expected to contribute to establishing an continuing education system for the development of nursing competencies in the future.