지속가능한 삶을 위한 사회적 가치의 확산

Deffusion of Social Value for Sustainable Life: Mentors Perception Survey in Mentoring Program of Art Education

본 연구의 목적은 지속가능한 삶의 사회적 가치 확산을 위해서 비대면 미술분야 멘토링 프로그램에 참여하는 멘토의 인식을 조사하여, 미술분야 멘토링 프로그램의 개선 방안을 도출하고 프로그램을 활성화하고자 한다. 미술교육은 가정의 소득 수준과 거주 지역 환경이 중요한 요소로 작용하여 교육기회의 불평등을 많이 발생하고 있다. 따라서 본 연구는 COVID-19 시대에 비대면 미술분야 멘토링 프로그램을 청소년들과 진행하고, 이 프로그램에 참여한 멘토와 멘티의 관계에 착목(着目)하면서, 멘토의 인식을 조사·분석하여 비대면 미술분야 멘토링 활성화를 위한 교육적 시사점을 도출한다. 저소득층 청소년을 대상으로 한 본 연구는 미술교육의 사회적 가치 확산을 위한 활동과 회복탄력성을 제공한다는 측면에서 그 중요성이 있다. 또한 본 연구의 대상 및 절차, 설문조사 도구에 대한 연구방법론에 바탕을 두어 실시한 설문조사 자료를 통계로 분석하여 비대면 미술분야 멘토링 프로그램에서 멘토의 인식을 조사하였다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 본 연구는 비대면 미술분야 멘토링 프로그램의 개선 및 활성화 방안을 제시하여, 미술교육의 사회적 가치 확산에 기여하였다는 점에서 의의가 있다.

The purpose of this study is to investigate the perception of mentors participating in contact-free art mentoring programs aimed at diffusing the social value of art education for a sustainable life, so as to derive and implement measures for improvement. Educational inequality is rampant in art education, which is dependent on household income and residential area. This study organized a contact-free art mentoring program for youths, surveyed the perception of mentors in consideration of the mentor-mentee relationship, and derived implications for contact- free art mentoring based on the results of analysis. The survey conducted in this study was statistically analyzed following discussions on research subjects, procedures, and methodologies, mentors’ perception towards contact-free art mentoring programs was assessed. Based on the results, this study presented recommendations to improve and promote contact- free art mentoring programs. The significance of this study lies not only in its offering of solutions to improve art mentoring programs, but also in setting directions for contact-free art education.