대학생의 핵심역량과 진로준비행동 간의 관계에서 진로동기의 매개효과

The Mediating Effects of Career Motivation in the Relationship Between University Student’Core Competencies and Career Preparation Behaviors

이 연구는 대학생의 핵심역량이 진로준비행동에 미치는 영향에서 진로동기의 매개효과를 확인하고, 대학의 진로교육에서 시사점을 얻고자 하였다. 연구목적 달성을 위해 지방소재 K대학 학생 230명의 응답자료를 바탕으로 대학생의 핵심역량과 진로준비행동 간의 관계에서 진로동기의 매개효과를 검증하였다. 이 연구에서 수집된 자료는 SPSS 26.0을 사용하여 각 변인 간의 상관관계 분석을 실시하고, 핵심역량이 진로준비행동에 미치는 영향을 분석하기 위해 다중회귀분석을 실시하였다. 진로동기의 매개효과 검증을 위해 Baron와 Kenny의 3단계 매개회귀분석을 실시하고, PROCESS Macro 4.0에서 제시한 모형 중 model 4를 이용하여 독립변인과 종속변인간의 간접효과의 유의성을 확인하였다. 분석 결과 첫째, 각 변인 간 유의한 정적 상관이 나타났으며, 핵심역량이 진로준비행동에 유의한 영향이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 핵심역량과 진로준비행동 간의 관계에서 진로동기의 매개효과가 유의한 것으로 확인되었으며, 매개효과에 대한 유의성 검증 결과 모든 변인에서 유의한 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 대학생을 위한 효과적인 진로교육을 위한 시사점을 논의하였다.

The purpose of this study is twofold: to investigate the role of career motivation as a mediator in the relationship between core competencies and career behavior; and to gain a better understanding on career education in university. Data was collected from 230 university students enrolled at K University. SPSS 26.0 was used to examine the correlation between each variable, and multiple regression analysis was conducted to analyze the effect of core competencies on career preparation behavior. The Baron and Kenny method (specifically, three-stage mediating regression analysis) was conducted to verify the mediating effect of career motivation. Model 4 (among the models presented in PROCESS Macro 4.0) was further used to confirm the significance of the indirect effect between the independent variable and the dependent variable. The results showed that core competencies had a significant positive effect on career preparation behavior. The mediating effect of career motivation is significant in the relationship between core competencies and career preparation behaviors. Results are discussed along with implications of the present study and suggestions for the effective career support for university students.