자연물 탐색에 기초한 미술활동이 영아의 놀이성과 사회정서발달에 미치는 효과

The effects of art exploratory activities using natural objects on playfulness and socio-emotional development of infants

본 연구는 자연물 탐색에 기초한 미술활동이 만 2세반 영아의 놀이성과 사회정서발달에 미치는 효과를 알아보고자 실시되었다. 본 연구의 대상으로 영아 28명을 실험집단과 비교집단으로 배정하고, 실험을 처치한 후에 아동의 놀이성과 사회정서발달을 측정하여 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 자연물 탐색에 기초한 미술활동은 영아의 놀이성에 유의미한 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 자연물 탐색에 기초한 미술활동은 영아의 사회정서발달에 유의미한 효과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구의 결과는 자연물 탐색에 기초한 미술활동이 영아의 놀이성과 사회정서발달에 미치는 효과를 밝힘으로써 자연물 활용의 가치를 밝히고 영아 미술교육의 기초자료를 제공하였음에 의의가 있다.

The purpose of this study is to investigate the effects of art activities based on naturel object exploration on playfulness and socio-emotional development of infants. 28 infants of childcare center were assigned as to the experimental group and the comparative group. Data were collected from these subjects on the playfulness and socio-emotional development. The results of this study were as follows: First, it was found that art exploratory activities using natural objects had significant effects on the playability of infants. Second, art exploratory playing activities using natural objects had significant effects on socio-emotional development of infants. This study is meaningful in that the value of utilization of natural objects based on the result that art exploration activities using natural objects were effective in playfulness and socio-emotional development of infants and in that it provided basic data for infant art education.