가사 의미 분석을 통한 민요 감상 지도 방안

A Study Regarding the Music Teaching Method for Appreciating Folk Songs by Analyzing the Lyric’s Meanings: Focusing on a Jeju Folk Song, ‘Women Divers’ Rowing Song’

연구목적 본 연구의 목적은 가사의 의미 분석에 중점을 둔 학습설계를 통하여 효율적인 민요 감상 지도 방안을 구안하는 것이다. 연구방법 노래의 사설 수가 많고 문학성이 뛰어난 제주민요 ‘해녀 노 젓는 소리’를 선정하여 가사의 은유적, 반어적 표현을 분석하였다. 이와 함께 해녀와 관련된 문학, 문화 등을 연계하여 살펴봄으로써 포괄적인 관점에서 민요를 감상할 수 있도록 한다. 연구결과 민요 감상력 증진을 위한 학습설계 절차는 다음과 같다. 첫째, 민요의 전체적인 가사의 맥락을 이해한 후에 이어도, 진도, 저승과 같이 핵심 단어에 내재한 의미를 분석하였다. 이를 통하여 이어도가 가지는 다양한 상징성 그리고 해녀의 험난한 출가 경로와 고된 삶, 바다를 드나들 때 느끼는 다양한 감정의 변화 등을 도출했다. 둘째, 역사·문화적 배경에 관한 접근을 토대로 해녀의 특징을 살펴보았다. 유네스코에서 소개하고 있는 제주 해녀 문화의 전반적인 내용을 통하여 세계가 인정하고 배우려 했던 우리 문화의 가치를 파악할 수 있었다. 또한, 신광수의 “잠녀가”에 기록된 해녀의 생활상, 관찰자 시점에서 표현한 생생한 묘사를 기반으로 하여 해녀 문화의 역사적 유래를 살펴볼 수 있었다. 이러한 일련의 과정을 통하여 가사의 의미, 더 나아가 제주 해녀 문화의 특징에 관하여 이해함으로써 포괄적인 안목에서 민요를 감상할수 있는 기반을 마련했다는데 본 연구의 의의가 있다. 결론 민요의 가사는 조상의 철학적 가치관, 생활상과 더불어 자연 친화적인 삶의 모습을 담고 있다. 앞으로도 민요 가사의 의미를 분석하는 학습설계 연구를 지속하여서 노래에 담긴 다양한 정서를 심도 있게 지도할수 있는 교육 여건이 마련되기를 기대한다.

Purpose: The purpose of this study was to design instruction measures for the efficient appreciation of folk songs through a learning design that focused on an analysis of the lyrics’ meanings. Methods: A Jeju folk song, ‘Women Divers’ Rowing Song’, with many verses and excellent literary value was selected. This study analyzed the metaphorical and ironic expressions of the lyrics. and also aimed to appreciate the folk song from a comprehensive perspective by connectively examining the literature and culture related to the Haenyeo (Women Divers). Results: The learning design procedures for improving the ability to appreciate folk songs are as follows. First, after understanding the overall context of the lyrics of the folk song, the meanings inherent in the keywords such as Ieodo, Jindo, and Jeoseung were analyzed. This process drew upon areas like various symbolisms of Ieodo, the rough pathway of leaving a hometown and the tough life of the Haenyeo, and the various emotional changes when working in the sea. Second, the characteristics of the Haenyeo were examined based on the approach to their historical/cultural background. The overall contents of the culture of Jeju’s Haenyeo, which were introduced by UNESCO showed the value of our culture, that the world recognized and aimed to learn. Also, based on the vivid description from the viewpoint of observer and lifestyle of the Haenyeo recorded in Shin Gwang-Su’s “Jamnyeo-ga”, the historical origin of the culture of the Haenyeo was examined. This study is significant as it establishes a foundation for appreciating folk songs from a comprehensive perspective by understanding the meanings of the lyrics and characteristics of the culture of Jeju’s Haenyeo through this series of processes. Conclusion: The lyrics of folk songs contain philosophical values, lifestyle, and the nature-friendly life of ancestors. This study aims to see the establishment of educational conditions for deeply instructing students about the various sentiments in songs by continuously researching the learning design for analyzing the meanings of folk song lyrics.