간호대학생의 MBTI 성격유형별 의사소통능력, 자아존중감, 학업성취도의 관계

Relationships of Communication Ability, Self-Esteem, Academic Achievement by Myes-Briggs Type Indicator(MBTI) Personality Type in Nursing Students

본 연구는 간호대학생의 MBTI 성격유형을 확인하고 그에 따른 의사소통능력, 자아존중감, 학업성취도를 파악하기 위해 실시되었다. 본 연구의 자료수집은 2021년 6월 7일부터 6월 18일까지 수행되었고, 자가보고식 설문지를 통해 수집된 123명의 자료를 SPSS Statistics 21.0을 이용하여 분석하였다. 연구결과 대상자의 MBTI 성격유형은 ISFJ형이 13.8%로 가장 많았으며, MBTI 태도지표는 IJ형이 31.7%으로 가장 많았다. MBTI 태도 지표는 의사소통능력(F=7.163, p<.001), 자아존중감(F=6.316, p=.001), 학업성취도(F=3.556, p=.016)는 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 간호대학생의 의사소통능력, 자아존중감, 학업성취도의 관계를 살펴보기 위해 상관분석을 한 결과 간호대학생의 의사소통능력은 자아존중감(r=.262, p=.003), 학업성취도(r=.515, p<.001)와 정적 상관관계를 보였다.

The purpose of this study was to identify communication ability, self-esteem and academic achievement according to Myers-Briggs Type Indicator (MBTI) personality type in nursing students. This study was a cross sectional survey and the data was collected from 123 nursing students by means of self-reported questionnaires from June 7 to 18, 2021. ISFJ type was the most common with 13.8% in MBTI personality type. There were significant differences in communication ability, self-esteem and academic achievement by MBTI attitude. The communication ability of nursing students showed a positive correlation with self-esteem and academic achievement.