스토리맵 중재가 언어발달지체 아동의 이야기 문법 회상 산출에 미치는 효과

The Effects of Story Mapping Intervention on the Story Grammar Retelling of Children with Developmental Delay : A Single Case Study

본 논문에서는 스토리맵 중재가 언어발달지체 아동의 이야기 문법 회상 산출에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구 중재는 A-B-A설계를 적용하였으며 기초선 1회기, 중재 6회기, 중재철회 1회기로 진행되었다. 연구 결과, 스토리맵 중재를 적용하였을 때 대상아동의 이야기 문법 회상 산출이 증가되었다. 이를 통해 스토리맵 중재가 언어발달지체 아동의 이야기 문법 회상 산출에 긍정적인 효과가 있음을 확인할 수 있었다.

In this study, we reported the effect of the story Map Program on story grammar retelling ability of children with Languages disabilities. This study was designed as a single case study (A-B-A). As a result of the study, the Story Map Program improved the insistence of the child 's story grammar retelling ability. Language therapy using a Story Map Program has a positive effect on story grammar retelling ability of children with languages Disabilities.