학술대회자료
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 전통적 세계사 인식의 전환: ‘유럽중심주의’와 ‘자민족중심주의’의 극복
Ⅲ. 새로운 세계사의 가능성과 한계: ‘지구사’와 ‘빅히스토리’
Ⅳ. 4차 산업혁명을 위한 역사과 수업 패러다임의 전환: ‘교사’ 중심에서 ‘학생’ 중심으로
Ⅴ. 맺음말
(0)
(0)