학술대회자료
[토론문] “지속가능발전교육(ESD)을 위한 대학 융합과학 수업 운영 사례 연구”에 대해
- 한국교양교육학회
- 한국교양교육학회 학술대회 자료집
- 2022년 춘계전국학술대회 발표집
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2022.06265 - 268 (4 pages)
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1. 대학 융합과학 주제로서 ‘지속가능발전교육(ESD)’의 관점을 다루고 있다는 점
2. 교수학습 전략으로서, ‘리빙랩(Living Lab)’ 기반의 융합과학 수업 모델의 개발 및 적용을 대학교양 강좌에서 시도했다는 점
3. 리빙랩 기반 융합과학 수업 모델의 ‘실제적인’ 운영 현황 및 실태는 어떠한가?
4. 제언
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