간호대학생의 진로준비행동 영향요인 분석

Analysis of Influencing Factors on Career Preparation Behavior among Nursing Students

본 연구는 간호대학생의 진로준비행동에 미치는 영향요인을 분석하기 위한 서술적 조사연구로서, 연구대상은 간호대학에 재학 중인 3, 4년 학생이며, SPSS/PC+ ver. 27.0을 이용하여 분석하였다. 연구결과 대상자의 진로준비행동은 5점 만점에 3.03점, 셀프리더십은 3.50점, 진로결정 자기효능감은 3.58점, 회복탄력성은 3.69점, 진로정체감은 3.32점으로 나타났다. 대상자의 특성에 따른 진로준비행동은 성별, 학년, 성적, 건강상태, 대인관계 및 대학생활 만족도에 따라 유의한 차이가 있는 것으로 나타났으며, 상관분석 결과 진로준비행동은 셀프리더십(r=.374, p<.01), 진로결정 자기효능감(r=.344, p<.01), 회복탄력성(r=.331, p<.01), 진로정체감(r=.356, p<.01) 등과 유의한 순상관관계를 보였다. 회귀분석 결과 모형의 설명력은 48.9%, 진로준비행동에 유의한 영향을 미치는 변인은 성적(β=.347, p<.001), 셀프리더십(β=.338, p<.001), 학년(β=.307, p<.001), 진로정체감(β=.208, p<.001) 순으로 나타났다. 따라서 간호대학생의 학년, 성적 등 일반적 특성을 고려한 체계적인 교육 프로그램 개발, 셀프리더십과 진로정체감을 향상시키는 혁신적이면서도 포괄적인 교육시스템 구축을 통해 진로준비행동을 증진시키기 위한 노력이 필요하다고 판단된다.

Purpose: The purpose of this study was to investigate influencing factors on career preparation behaviors in nursing students. Method: In this research 258 nursing students participated and descriptive statistics, t-test, ANOVA, stepwise multiple regression were used in data analysis. Results: Career preparation behaviors were significant differences according to their characteristics like grade and academic record. Through the analysis of multiple regression, explanation ability of model was 48.9%, the influencing amount of factors on career preparation behaviors were academic record, self-leadership, grade, career-identity in order. Conclusions: Self-leadership and career-identity had positively influenced on their career preparation behaviors, so improving nursing student’s career preparation behaviors, diverse programs would be necessary for promoting self-leadership and career-identity level, at the same time considering grade and academic record.